Focusrite Vocaster Two声卡提供了两个麦克风输入接口和两个耳机输出接口，具备自动增益、音色编辑和静音功能。该声卡还集成了蓝牙®连接功能，能够从其他设备（如手机）引入音频信号。如果该设备支持双向蓝牙音频传输，那么声卡的蓝牙连接功能还可实现额外的手机连接选择。两个麦克风输入接口均提供+48V幻象供电，因此可与动圈麦克风或电容麦克风配合使用，并包含一个“Enhance”音色强化功能，能快速编辑独特的音色。该声卡体积小巧轻便，是任何学校将媒体播客纳入教育形式所首选的装备。“

播客作为一种教育方式

当被要求撰写500字正式文章时，无疑会引来一届又一届学生的的叹息。

然而，当Wayne Splettstoeszer（康涅狄格州托灵顿市托灵顿高中乐器/音乐技术总监）要求他的学生制作一段五分钟的播客时，学生们反而迫不及待地想要开始他们的作业。Splettstoeszer是一位拥有29年教龄的老教师，他还被提名了2023年格莱美®音乐教育奖（并从1500名教育工作者中脱颖而出，成为仅有的25名入围半决赛的选手之一），同时他还曾经在2008年荣获了Mike Kovins TI:ME Teacher年度教师大奖，这一奖项旨在表彰他在早期发掘播客作为教育方式的前瞻性。

Splettstoeszer老师表示：

“播客真的是接触孩子们的新一代载体，能真正让他们参与进来。你可以请他们谈论任何事情——喜欢的音乐、歌单等等——然后他们就可以从这些话题出发去思考。他们可以忠于自我，这能开发他们的沟通技巧。有一名学生曾经通过这种方式分享了她自己的心路历程。学生们会进行一些深入的探讨。与其说是在完成作业，这更像是在进行一场对话。”

易于使用

这种教学方式之所以能够展开，很大程度上归功于学校采购了Focusrite Vocaster Two Studio直播声卡套装。2023年1月，学校购置的四套Vocaster Two声卡，使Splettstoeszer老师的班级能够迅速、高效且可靠地建立起播客制作环境。他说道：

“它使用起来非常简单——大多数孩子在五分钟内就能上手，没有学习成本，没有技术问题——只需插上设备就可以开始使用。这是Vocaster声卡在操作上的优势之处，而孩子们使用该声卡创作出的作品又听起来相当专业。”

Splettstoeszer老师说道：

“这是一种完全亲密无间的教学方式，能让孩子们参与进来，让他们彼此交谈，而不是对着屏幕说话，Vocaster是一款具有性价比的声卡。”